Корзинка фруктов

В специализированную музыкальную школу поступают девушки из разных регионов. Каждая из них проходит отбор, основанный на вокальных данных, актёрских навыках и способности к сценическому исполнению. Учебный процесс включает занятия по пению, танцам, актёрскому мастерству и постановке сценических номеров, требующих синхронной работы участников. Вакана Табата стремится получить главные роли в постановках, уделяя основное внимание развитию вокала и сценического присутствия. Эми Окабэ, обучающаяся по стипендии, демонстрирует высокий уровень подготовки, что привлекает внимание преподавателей и вызывает конкуренцию среди учащихся.

Кинуэ Такэхара, занимающая руководящую должность, контролирует организацию учебного процесса. Она принимает решения, влияющие на распределение ролей и участие в выступлениях. Кацурако Ибуки проводит занятия, направленные на развитие актёрских навыков, используя методы, основанные на семейном опыте работы в театральной среде. Между студентками возникают конфликты, связанные с распределением ролей, оценками преподавателей и возможностью участия в ключевых постановках. Эти противоречия становятся частью повседневной жизни в школе.

Во время подготовки к выступлениям формируются группы, каждая из которых отвечает за определённые сцены. Успех постановок зависит от координации действий и соблюдения режиссёрских указаний. Участницы вынуждены находить компромиссы, чтобы достичь синхронности. Дальнейшее развитие событий связано с тем, как студентки справляются с учебной нагрузкой и межличностными отношениями, а также с тем, какие роли они получат в итоге.