Капэта

В специализированную музыкальную школу поступают девушки из разных регионов. Отбор кандидаток проводится на основе оценки вокальных данных, актёрских навыков и способности к сценическому исполнению. Учебный процесс включает занятия по пению, танцам, актёрскому мастерству и постановке сценических номеров, требующих синхронной работы участниц. Вакана Табата стремится получить главные роли в постановках, уделяя основное внимание развитию вокала и сценического присутствия. Эми Окабэ, обучающаяся по стипендии, демонстрирует высокий уровень подготовки, что привлекает внимание преподавателей и вызывает конкуренцию среди учащихся.

Кинуэ Такэхара занимает руководящую должность, контролируя организацию учебного процесса. Она принимает решения, влияющие на распределение ролей и участие в выступлениях. Кацурако Ибуки проводит занятия, направленные на развитие актёрских навыков, используя методы, основанные на семейном опыте работы в театральной среде. Между студентками возникают конфликты, связанные с распределением ролей, оценками преподавателей и возможностью участия в ключевых постановках. Эти разногласия становятся частью повседневной жизни школы.

Во время подготовки к выступлениям формируются группы, каждая из которых отвечает за определённые сцены. Выполнение задач требует координации действий и соблюдения режиссёрских указаний. Успех постановок зависит от способности участниц работать в коллективе и преодолевать внутренние противоречия. Развитие событий определяется взаимодействием персонажей, их целями и реакцией на требования учебного процесса.